根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》精神，为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，优化高素质创新人才培养环境，构建我校学风建设长效机制，进一步提高人才培养质量，促进学校教育事业发展，特制定本意见。
一、指导思想和意义
学风是高等学校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是大学精神和大学文化的重要组成部分，学风状况的好坏直接影响和决定人才培养的质量。当前，学校正处在深化教育综合改革、“十三五”规划开局的关键时期，加强学风建设仍是当前一项极为重要而紧迫的任务。要继续强化广大教职工立德树人的责任意识，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，推进依法依规治校，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、主要措施
（一）加强思想道德培养，引领学风建设
统筹推进社会主义核心价值观培育和践行工作，引导广大学生坚定理想信念，激发学习动力，增强学习的主动性、积极性和创造性。通过加强学风调研，及时掌握学生学习思想动态，有针对性地开展理想信念教育、专业思想教育和养成教育，把遵守基本道德规范和道德实践活动渗透到学生学习生活全过程，以优良的道德品质统领学生的思想行为。
（二）坚持严格管理，规范学风养成
推进学生管理法治化，完善学生管理规范体系，通过新生入学教育、主题班会等形式加强校规校纪教育学习，严格日常管理，规范学生行为。推进落实辅导员巡课听课制度，深入课堂，加强对学生上课情况的督促检查。建立辅导员谈心谈话制度，全面掌握学生思想、学习情况，加强学生分类教育引导，提升工作针对性和实效性。
（三）加强教风建设，促进良好学风形成
坚持“师德为先、教学为本”理念，增强教师教书育人的责任感和使命感，发挥师德先进个人的模范引领作用，推动教师教学创新，提高教学质量。坚持教师带教制度，加大青年教师培养力度，推出一批优秀青年教师。严格落实有关教学制度，加强课堂管理，强化课外辅导工作，严格遵循考试程序，形成科学、公正的学业评价体系。继续推行“三段式常规教学检查”，加强领导听课、教学督导听课和随机性教风学风抽查制度，完善教学激励、约束机制，形成教风、学风建设相互促进、共同发展的良好氛围。
（四）加强评奖评优，发挥激励导向
健全学风建设评价激励机制，通过组织开展先进班集体考评、示范班级评比等，营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。进一步完善学年奖学金构成，通过设立“学习进步奖”等方式，对在学习中取得明显进步的学生予以表彰和鼓励。进一步拓展奖学金类别，对于在专业学习和学术研究中取得突出成绩的学生予以表彰和宣传。
（五）加强学习指导，助力学业提升
继续推行本科生导师制，实施学业导师、项目导师、实习导师等多样化导师制，明确导师职责，发挥导师育人的积极作用。通过专业教师课后答疑、学业学习座谈等形式，加强师生之间、教师之间沟通互动，了解学生学习需求，有针对性地引导学生进行学业规划。建立实习指导标准，落实实习巡视制度，加强对实习的管理和监督，确保实习质量。加强对学习有困难、有障碍学生的个性指导和介入干预，增强学习效果。
（六）加强诚信教育，严明考风考纪
加强诚信考试、学术规范宣传和处分案例警示宣传，不断强化学生的诚信意识。做好考前动员，严肃考试纪律，预防和制止考试作弊、学术不端行为。严格依规处理考试违纪、作弊学生，并做好后期的跟踪教育。强化监考工作制度落实，加强监考教师培训，规范考试违纪行为处理程序，营造良好考风。
（七）加强宿舍管理，倡导文明习惯
以学生园区为阵地，通过开展园区文明月、名师进园区、室风建设评比等活动，倡导学生早睡早起，养成良好健康的生活习惯。严格落实晚归学生登记制度、宿舍熄灯制度、文明寝室评定制度，通过宿管员宿舍检查、辅导员宿舍走访等形式，进一步加强宿舍管理。
（八）依托第二课堂，营造校园文化氛围
指导各级团学组织大力开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，动员学生参加讲座、竞赛等学术活动，激发学生学习专业知识的热情，提高创新实践能力。加大培养力度，选树典型，发挥优秀学生在学风建设中的示范和引领作用，建立朋辈辅导机制。运用各种宣传方式，如网页、微信、易班、宣传板报等教育引导、感染熏陶学生，在全校营造勤奋向学、积极奋进的校园文化氛围。
（九）建立校内外联动机制，提升教育合力
通过电话网络通讯、家访、家长会等形式主动与学生家长保持联系，将学生在校思想、学习情况及时进行沟通、反馈，提升家长参与学生培养的积极性。继续开展“请进来”和“走出去”活动，邀请优秀校友、优秀社会人士与学生面对面，拓宽学生视野，提升教育合力。
三、工作保障
（一）完善制度，提供保障
学校制定政策，明确工作职责，出台指导文件。相关部门和学院建立健全具体化、可操作的管理制度，如考勤制度、自习制度、查课查寝制度等，使管理有章可循，为学风建设提供制度保障。
（二）加强沟通，密切合作
学校建立“校内联动、分工合作、齐抓共管、合力育人”工作机制，加强沟通、交流，定期召开联席会议、印发信息简报等，及时发现、解决问题。相关部门和学院各司其职，密切合作，努力形成全员育人的良好局面。